Acompañamiento y formación
Los numerosos años de trabajo como profesor de idiomas y narrador nos han permitido acumular bastante experiencia en materia de organización de actividades de comunicación oral en el aula. Mediante estos cursos queremos compartir ese bagaje nuestro con los profesores y profesoras.
Acompañamiento
Cuando nos invita un centro para impartir uno, dos o tres talleres de cuentos al alumnado, se da la oportunidad de compartir con el profesor/la profesora la experiencia de una aplicación práctica de una actividad de interacción y mediación en el aula de ELE. Por otro lado, después del taller, le entregamos fichas pedagógicas para permitirle seguir con la actividad en el aula. Para completar ese acompañamiento, estamos dispuestos a contestar a sus preguntas para aclarar las dudas que surjan.
Taller
« Dinamizar el aula de ELE mediante el cuento »
Este taller ha sido inspirado por los nuevos descriptores del MCER relativos a la interacción, mediación y competencias comunicativas.
Consiste en presentar las pautas teóricas y sobre todo prácticas para organizar realizar un cuento teatralizado con los alumnos.
Su duración es de 2 a 3 horas, en función de las necesidades de la organización.
Seminario
« Aprendices y mediadores: aplicación práctica de dos actividades de interacción y mediación en el aula de ELE »
El concepto de « aprendiz y mediador » significa que el aprendiz se interpone entre el saber (el ELE) y sus compañeros (los aprendices del ELE) para facilitarles el aprendizaje.
El objeto de este seminario es proponer un enfoque creativo de la comunicación, que permita a los aprendices adquirir o reforzar técnicas y estrategias de interacción y mediación en el aula de ELE.
Las actividades propuestas son el debate de ideas y la teatralización de la narración. Cada una de ellas constituye un módulo.
La duración del seminario es de 8 a 10 horas, en función de las necesidades de la organización.
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